Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh “Dân là gốc”, Chi bộ Trường THCS Chu Văn An (xã Quang Bình, tỉnh Tuyên Quang) đã vận dụng linh hoạt công tác dân vận khéo để biến đổi mới giáo dục thành nhu cầu nội sinh. Chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu chuyên môn mà đã trở thành nhiệm vụ chính trị quan trọng đưa Nghị quyết của Đảng vào thực tiễn nhà trường.
KHI CHI BỘ LÀ “HẠT NHÂN” TRONG CUỘC CÁCH MẠNG SỐ
Những ngày đầu tháng 8 năm 2025, Đảng bộ và Nhân dân xã Quang Bình phấn khởi chào mừng Đại hội đại biểu Đảng bộ xã lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 – 2030. Đây là sự kiện chính trị có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, mở ra giai đoạn phát triển mới của địa phương. Với phương châm: “Đoàn kết – Dân chủ – Trách nhiệm – Sáng tạo – Phát triển”. Đại hội đã thông qua Nghị quyết số 01-NQ/ĐH ngày 15/8/2025, xác định rõ những nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm nhằm xây dựng xã Quang Bình phát triển toàn diện, bền vững trong giai đoạn mới. Trong đó, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực được xác định là nhiệm vụ chính trị then chốt, giữ vai trò nền tảng cho sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.
Đặc biệt, Nghị quyết Đại hội nhấn mạnh “khâu đột phá” là đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ thúc đẩy đổi mới, sáng tạo và thực hiện chuyển đổi số
toàn diện trên các lĩnh vực, góp phần thực hiện mục tiêu chuyển đổi số quốc gia.
Đối với ngành giáo dục, Đảng bộ xã đặt mục tiêu đến năm 2030 có trên 80% trường học đạt chuẩn Quốc gia; đồng thời ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ, tăng cường
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập.
Dưới ánh sáng Nghị quyết, Chi bộ Trường THCS Chu Văn An đã vận dụng linh hoạt công tác dân vận để chuyển hóa chủ trương lớn thành những hành động thiết thực. Chi bộ xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ chính trị quan trọng nhằm đưa Nghị quyết của Đảng vào thực tiễn nhà trường.
Lễ công bố quyết định thành lập trường THCS Chu Văn An, huyện Quang Bình – (Ảnh: Tư liệu năm 2023)
Tuy nhiên, trong giai đoạn đầu triển khai, nhiều giáo viên còn tâm lý e ngại công nghệ, lúng túng khi sử dụng hồ sơ điện tử và các phần mềm dạy học; một số phụ huynh chưa thực sự hiểu rõ vai trò của chuyển đổi số đối với giáo dục vùng khó. Trước thực tế đó, chi bộ nhà trường xác định muốn chuyển đổi số thành công thì trước hết phải tạo được sự thống nhất trong nhận thức và đồng thuận trong hành động, lấy “dân vận khéo” làm “chìa khóa” để khơi dậy tinh thần tự giác, trách nhiệm và sáng tạo. Với phương châm “Đảng viên đi trước, giáo viên theo sau”, chi bộ phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên trong ứng dụng công nghệ thông tin
và đổi mới phương pháp dạy học.
Dân vận khéo bắt nguồn từ việc cán bộ, đảng viên đi trước, giáo viên gương mẫu để học sinh noi theo. Các đồng chí đảng viên trực tiếp hướng dẫn đồng nghiệp sử dụng phần mềm quản lý, hồ sơ điện tử, thiết kế bài giảng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) như ChatGPT, Gemini, Canva AI… trong công tác chuyên môn. Đối với giáo viên còn hạn chế về kỹ năng công nghệ, nhà trường thành lập các nhóm hỗ trợ theo hình thức “cầm tay chỉ việc”, tạo tâm lý gần gũi, tự tin và chủ động đổi mới trong đội ngũ giáo viên. Ban đầu nhiều giáo viên còn lúng túng khi sử dụng hồ sơ điện tử và các phần mềm dạy học, tuy nhiên bằng cách làm gần gũi, phân công giáo viên có kỹ năng công nghệ hỗ trợ trực tiếp đồng nghiệp, đến nay 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đã chủ động ứng dụng CNTT trong công tác chuyên môn và giảng dạy.
Tập thể giáo viên Trường THCS Chu Văn An tiếp cận các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy do cô giáo Hoàng Thị Hương Bưởi hướng dẫn.
Nhờ sự đồng hành và cách làm linh hoạt đó, đến tháng 4/2026, 100% hồ sơ chuyên môn, từ sổ điểm, học bạ đến kế hoạch dạy học đều được số hóa hoàn toàn trên môi trường mạng. Hệ thống văn bản đi - đến được quản lý khoa học qua Office và Drive, giúp giảm tải tối đa áp lực hành chính cho đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu quả quản lý và điều hành trong nhà trường.
SỰ ĐỒNG THUẬN - “CHÌA KHÓA” CỦA THÀNH CÔNG
Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền, nhà trường đã tạo được sự đồng thuận từ phụ huynh và cộng đồng trong việc hỗ trợ hạ tầng internet và thiết bị dạy học. Thông qua các cuộc họp phụ huynh, các nền tảng mạng xã hội và Fanpage nhà trường, chi bộ đã khéo léo vận động phụ huynh đồng hành cùng nhà trường trong việc tạo điều kiện để học sinh tiếp cận môi trường học tập hiện đại.
Từ nguồn lực xã hội hóa và sự phối hợp của phụ huynh, nhà trường hiện có hệ thống internet cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học; các lớp học được trang bị tivi phục vụ giảng dạy; có 01 phòng học kết nối và 01 phòng Tin học với 64 máy tính phục vụ hiệu quả cho các hoạt động học tập và kiểm tra trên nền tảng số.
Đột phá chuyên môn được thể hiện qua việc tổ chức thành công chuyên đề “Ứng dụng AI nâng cao kỹ năng nói cho học sinh lớp 8” (10/2025) [Ứng dung AI] và chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin, tích hợp năng lực số trong môn Ngữ văn” (4/2026) [Ngữ văn]. Các chuyên đề đã góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ và đổi mới phương pháp dạy học trong đội ngũ giáo viên.
